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尹鸿:AIGC 时代的影像传播

发布时间:2026年07月16日 10:18:09 浏览:

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近日,吉林动画学院2026年“吉动·赋能”暑期集训营科研体系系列培训持续进行,特邀尹鸿教授主讲《AIGC时代的影像传播》。尹鸿教授现任清华大学教授、澳门科技大学电影学院院长、中国电影家协会副主席,长期深耕影视产业、媒介传播研究,著有《百年中国电影史》《通变之途:新世纪以来的中国电影产业》等多部权威学术著作,同时深度参与数百部影视项目策划与艺术指导,是国内文化传媒与影像研究领域公认的领军学者。

整场讲座依托行业宏观产业数据、影视发展史料、经典动画与影视案例逐层拆解,以影像媒介迭代进程为叙事主线,梳理胶片、数字、智能影像三大发展阶段的创作变革、产业重构与人才培养转型,为我校影视、动画专业教学改革、数字影像科研创新、原创IP长效开发提供极具价值的学术指引。

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尹鸿作主题讲座

“当下AIGC技术全面改写影像生产与传播逻辑,不少师生、行业从业者只看到技术带来的创作便利,却甚少了解智能工具与艺术本体的主次关系,忽略技术变革背后影像美学、创作思维、人才需求的深层变化。”尹鸿教授以此为切入点抛出核心议题:AIGC带来的产业变革绝非单纯工具升级,而是完整重塑影像创作底层逻辑,行业与高校教育必须顺应技术浪潮,同时守住影视艺术的核心根基。

一、胶片影像阶段——依托物理介质的传统影像创作期

胶片影像时期,影像创作形成清晰的二度创作流程:文字分镜为一度创作,现场实拍、胶片剪辑为二度创作。胶片自带的物理属性大幅抬高创作门槛,摄影、导演、演员均需具备扎实专业功底,后期修改空间极其有限,整体创作容错率极低。这一阶段影像创作高度依托创作者实操功底,技术门槛天然筛选专业从业者,影视美学、叙事表达高度依赖创作者个人积累,完整搭建起传统电影美学体系,为后续数字影像发展奠定艺术根基。

二、数字影像阶段——打破制作壁垒的影像革新过渡期

数字影像阶段,全行业完成全域数字化转型,国内院线银幕全部实现数字放映,数字调光、绿幕虚拟拍摄等技术拓宽后期创作边界,影像升级为拍摄、数字后期并行的三度创作体系。数字技术打破幻想题材制作瓶颈,科幻、魔幻、奇幻类影视作品批量涌现。尹鸿教授以《长安三万里》《雄狮少年》系列动画作品为例展开论证,点明动画的核心魅力在于浪漫化、夸张化的自由表达,倘若一味复刻真人写实质感,会彻底丢失动画独有的艺术特质。数字化浪潮让动画、影视创作门槛大幅降低,国内动画产业迎来规模化发展,也为后续AIGC智能影像落地铺就技术基础。

三、智能影像阶段——AIGC驱动的影像产业重塑新阶段

2026年,行业正式迈入AIGC智能影像阶段,人工智能成为延伸人类思维的全新媒介,继语言、文字、影像之后,实现对人类创作思维的工具化拓展。2004年国内动漫产业政策扶持、数字技术普及完成创作载体转型,而AIGC进一步颠覆内容生产全流程,行业发展分为两大核心走向:一方面,AI大幅降低分镜、建模、剪辑、特效等环节制作成本,海量标准化模板、网络素材加速内容产出;另一方面,同质化流水线作品暴露行业短板,倒逼行业回归原创、深耕人文内核。

尹鸿教授总结智能时代影像传播六大底层支撑逻辑:数智技术为制作基础、视听表达为语言基础、电影美学为艺术基础、应用场景为传播基础、IP价值为产业经济基础、创新能力为人才基础。他指出,单纯依靠模板与存量素材创作极易陷入内容趋同困境,创作者必须走出虚拟数字环境,扎根现实生活积累真实体验,搭建专属个人的认知体系。《我的阿勒泰》《漫长的季节》《繁花》等市场标杆作品均无标准化创作模板,依靠创作者实地采风、长期文史积淀形成独特表达,这类独有的生命体验与人文思考,是AI无法复刻的核心竞争力。

对应行业变革,高校影视专业教育应构建五大核心育人能力:一是现实感知与认知力,引导学生跳出数字信息茧房,深入线下场景积累一手生活素材;二是人性洞察与共情力,强化文学、戏剧通识教学,借助经典文本培育人文共情;三是独立价值判断力,依托文史哲课程建立稳定价值标尺,抵御算法单一价值规训;四是细分领域专业积淀力,深耕地域、纪实、文学改编等垂直赛道,打造不可被AI替代的专业积累;五是原创差异化表达能力,顺应后类型时代创作趋势,走多类型融合、作者化叙事路线,规避批量复制的创作困境。

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讲座现场

四、结语

讲座尾声,尹鸿教授对影像媒介百年迭代脉络作出整体总结。三次媒介变革勾勒出影像行业螺旋上升的发展路径,胶片影像搭建正统电影美学框架,依靠专业门槛守住影像艺术纯粹性,却受物理介质束缚限制创作空间;数字影像破除制作技术壁垒,拓宽幻想题材表达边界,但催生大量同质化流水线内容;AIGC智能影像极大解放创作生产力,带来产业全新机遇,却也引发工具替代、人文缺失、审美趋同等新挑战。


技术能够复刻标准化制作流程,却无法复刻创作者独有的人生阅历、人文思考与精神温度。影视高校在普及AI智能工具教学的同时,必须坚守电影美学与人文美育根本,引导学生践行读万卷书、行万里路、观万种人生的创作路径,以深厚人文素养筑牢创作根基,在人工智能浪潮中守住影像从业者不可替代的核心价值,为行业输送兼具技术能力与艺术理想的复合型文创人才。

 

供稿
未来智能影像学院
编辑
戴月 孙笑菲
初审
梁东方 郑殿锋
复审
葛莹莹 孟佳男
终审
彭巍 高搏
出品单位
吉林动画学院——行政运行管理中心 企划部