2016年11月24日下午在A222, 在力行职业发展学院的组织下，我校全体辅导员共57人参加了吉林动画学院学工系统培训班。本次培训由力行职业发展学院常务副院长唐纪文担任主讲。

培训伊始，由唐纪文院长介绍本次学工系统培训内容和要点，主要以教育、德育和学生工作方法为主题开展。

接下来，由学生工作部综合办公室副主任刘伟斌主持开班仪式。他指出现今学校学生工作存在教育不足，经营管理意识不强和专业职业能力培养不够等问题，针对上述问题，力行职业发展学院在唐纪文院长的带领下，专门制定相关课程来支持和帮助全体辅导员开展工作，希望全体人员能主动学习，消化吸收课堂内容。

本次课程主要以小组讨论的形式开展，将辅导员分成六组，每组任命一名辅导员为小组组长。主要围绕“教育有啥用”“老师要怎么做”“学生需要什么样的辅导员”展开讨论。

教育有啥用？

针对范仲蠡的演讲《教育的意义》中提出来的“教育有啥用”这一话题，六个小组展开了激烈的讨论。每个小组选派一名代表陈述观点。研讨中，大家集思广益，思想碰撞，每组在持有本组观点的同时，积极吸纳他组观点，并最终达成共识，一致认为教是传授，育是实践，要将教育贯穿于生活和学习的每个阶段，这是一个连续的过程，要保持一贯性，要把握当下，珍惜当下，学在当下，修在当下，真正地让教和育走可持续发展道路。

学生需要什么样的辅导员？

针对熊浩的演讲《万世师表》，唐院长提出了“老师要怎么做”“学生需要什么样的辅导员”这两个问题。每组经过讨论之后，都有了自己独特的思考，有的小组认为作为辅导员要关心爱护学生，要公平公正对待学生，具有较好的组织能力和亲和力；有的小组认为辅导员要有正能量，要尽职尽责，以德服人，以理育人；有的小组则认为作为辅导员要有“超能力”，要酷，要融入到学生群体当中，像大哥哥大姐姐一样的存在。唐院长参照各小组的意见后，总结出辅导员应该起到一个引领的作用，要做到亦师亦友亦亲人，既知既识既近人。

整个培训过程，每个小组的成员都热情高涨，参与度很高，积极讨论，结合自身实际提出自己的想法和建议。培训结束后，唐院长倡导全体辅导员共同创立吉林动画学院德育工作模式，让进入吉林动画学院的每一位学生都成为人生赢家，相信经过全体辅导员的努力，定能将吉林动画学院学生工作开展的如火如荼！

力行职业发展学院

2016年11月25日